Rewalidacja klasa – plan na cały rok VIII ASD – pakiet premium ICF 2026/2027

Zestaw rewalidacyjny klasa 8 ASD to rozbudowany pakiet premium przygotowany dla nauczyciela rewalidacji lub pedagoga specjalnego pracującego z uczniem w spektrum autyzmu na końcowym etapie szkoły podstawowej. Zestaw łączy planowanie całego roku, konkretne materiały do pracy z nastolatkiem oraz narzędzie do systematycznego monitorowania postępów. Dzięki temu nie tworzysz osobno planu, ćwiczeń i arkusza ewaluacyjnego – wszystkie trzy elementy tworzą jeden logiczny system pracy.

Pakiet odpowiada na wyzwania charakterystyczne dla klasy VIII: stres związany z egzaminem ósmoklasisty, potrzebę samorzecznictwa, przeciążenia sensoryczne, relacje rówieśnicze, presję grupy, higienę cyfrową, samodzielność oraz przygotowanie do przejścia do szkoły ponadpodstawowej. Co więcej, plan i narzędzia zostały opracowane z odniesieniem do modelu funkcjonalnego ICF oraz roku szkolnego 2026/2027. Materiały pozostają edytowalne, dlatego możesz dopasować je do WOPFU, IPET, orzeczenia i aktualnych potrzeb konkretnego ucznia.

Co zawiera zestaw?

• Plan pracy rewalidacyjnej dla klasy VIII – 9 stron DOCX. Obejmuje cele funkcjonalne, obszary ICF, metody, środki i spodziewane efekty pracy od września do czerwca.
• 4 historyjki społeczne – 4 strony DOCX. Tematy dotyczą strategii na stres podczas egzaminu ósmoklasisty, zgłaszania przeciążenia sensorycznego, asertywnego radzenia sobie z presją grupy oraz przejścia do szkoły ponadpodstawowej.
• Arkusz śledzenia zachowania i funkcjonowania – Excel z 3 zakładkami. Karta dzienna pozwala wpisywać tematy zajęć i oceniać funkcjonowanie w skali 0–2. Podsumowanie miesięczne automatycznie oblicza skuteczność i status opanowania. Zakładka Pomocnik_WOPFU zawiera kryteria, bariery środowiskowe i gotowe sformułowania do dokumentacji.

Jak możesz wykorzystać materiał?

Najpierw wykorzystujesz plan jako roczną mapę pracy i wybierasz cele adekwatne do ucznia. Następnie sięgasz po historyjki społeczne wtedy, gdy pracujesz nad stresem egzaminacyjnym, komunikowaniem potrzeb, presją rówieśniczą lub zmianą szkoły. Po zajęciach możesz wpisać temat do arkusza i zaznaczyć poziom wykonania w czterech obszarach: samorzecznictwo, samoregulacja i stres, higiena cyfrowa oraz asertywność i relacje. Dzięki temu obserwacje nie zostają wyłącznie w notatkach, lecz tworzą uporządkowany materiał do późniejszej ewaluacji.

Dla kogo?

Zestaw powstał z myślą o nauczycielu rewalidacji, pedagogu specjalnym, nauczycielu współorganizującym oraz specjaliście prowadzącym indywidualne zajęcia z uczniem klasy VIII w spektrum autyzmu. Szczególnie przyda się osobom, które chcą pracować na materiałach adekwatnych do wieku 14–15 lat i unikać infantylnego języka. Historyjki społeczne akcentują niezależność, self-advocacy, krytyczne myślenie i odpowiedzialność za własne potrzeby.

Dlaczego warto?

Największą korzyścią jest połączenie planowania, pracy terapeutycznej i ewaluacji w jednym produkcie. Nie kupujesz samego dokumentu do wypełnienia. Otrzymujesz roczny plan, gotowe narzędzia do rozmowy z uczniem oraz arkusz, który pomaga śledzić zmiany w czasie. Ponadto Excel zawiera automatyczne formuły obliczające procentową skuteczność dla czterech obszarów oraz status opanowania. W rezultacie łatwiej wychwycisz obszary wymagające wzmocnienia i przygotujesz konkretne podsumowanie do dalszej pracy. Zobacz także pozostałe materiały Sprytnej Kózki do rewalidacji i pracy z uczniami ze SPE.

Ważne: każdy plan rewalidacji wymaga indywidualizacji. Przed wykorzystaniem dokumentacji dostosuj cele, metody i zapisy do aktualnego orzeczenia, WOPFU, IPET oraz procedur obowiązujących w placówce.

To produkt cyfrowy do samodzielnego pobrania. Po zakupie otrzymujesz jeden plik ZIP zawierający 2 edytowalne dokumenty DOCX oraz 1 arkusz XLSX. Materiały możesz edytować, uzupełniać i drukować zgodnie z potrzebami swojej pracy. Produkt fizyczny nie jest wysyłany.